Selon un adage philosophique ""Toute lecture reconstruit un sens"car la lecture joue avec la pluralité des sens .
C'est un constat, Comment lire, reconstruit un sens , lorsque nos étudiants, ont un trés faible niveau en langue étrangère . Laquelle?
En ce qui nous concerne nos étudiants ont privilégié la langue française pour l'enseignement de ce module. Or l'étudiant ne sait pas lire (y compris en langue arabe pour la compréhension et l'analyse d'un texte)
Doit il apprendre à lire lorsqu'on est à l'Université ?
La réponse est OUI.
L'aporie du lexique en langue française pousse l'étudiant à devenir enfant pour faire " l'expérience des mots "qui résistent à la compréhension du sens . Ce qui manque à nos étudiants c'est aussi se donner la patience de connaitre les mots.
En effet ce bref discours dans ce cours nous permet de dresser une bibliographie de la lecture en suivant des pistes pour apprendre lire dans le sens de comprendre afin de pouvoir analyser un texte Philosophique.
A lire pour ce module :
- Bergson, La pensée et le mouvant , le passage fait à l'éloge de la lecture à haute voix avant de commencer l'analyse du texte philosophique
-Blanchot, L'Espace littéraire
-Calvino, Si par une nuit d'hiver un voyageur....
Rousseau les confessions, Livre I
Montaigne , Philippe Desan, Naissance de la méthode , chapitre 5 (la subjectivité de la méthode)
PLaton, Phèdre, et Jacques Derrida "Le PharmaKon de Platon"
Proust, Le Texte comme objet philosophique, Revue Philosophie, numéro 12 , édition Beauchesne.