ANGLAIS 2
OBJECTIF GÉNÉRAL DE LA MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT :
Initiation à la connaissance des termes spécifiques au domaine de l’architecture. L’initiation de l’étudiant à la compréhension orale et écrite de cette langue universelle, pour améliorer ses recherches.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUE (D’APPRENTISSAGE) :
Consolidation et perfectionnement des compétences linguistiques. Connaissance des termes spécifiques au domaine de l’architecture
CONTENU DE LA MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT D'autres supports audio-visuels seront également d'une grande efficacité, tels que la projection des films sur l'architecture/l'urbanisme, ainsi que le laboratoire de langue. Compréhension de l’écrit (Reading) (notion de dérivation, la composition, les contextes linguistique et situationnel, la transparence):
• Questions de compréhension. QCM.
• Tableaux/diagrammes/phrases à compléter.
• Phrases/paragraphes à mettre en ordre.
• La dérivation, la composition, les contextes linguistique et situationnel, la transparence.
Initiation à la connaissance des termes spécifiques au domaine de l’architecture. L’initiation de l’étudiant à la compréhension orale et écrite de cette langue universelle, pour améliorer ses recherches.
OBJECTIFS SPÉCIFIQUE (D’APPRENTISSAGE) :
Consolidation et perfectionnement des compétences linguistiques. Connaissance des termes spécifiques au domaine de l’architecture
CONTENU DE LA MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT D'autres supports audio-visuels seront également d'une grande efficacité, tels que la projection des films sur l'architecture/l'urbanisme, ainsi que le laboratoire de langue. Compréhension de l’écrit (Reading) (notion de dérivation, la composition, les contextes linguistique et situationnel, la transparence):
• Questions de compréhension. QCM.
• Tableaux/diagrammes/phrases à compléter.
• Phrases/paragraphes à mettre en ordre.
• La dérivation, la composition, les contextes linguistique et situationnel, la transparence.
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