Activités de groupe
Conditions d’achèvement
Activité 1 : Brainstorming collectif
Consigne : Demander aux étudiants « Qu’est-ce qu’un discours ? Donnez des exemples. »
Objectif : Activer leurs représentations initiales.
Réponses attendues : discours politique, discours religieux, publicité, cours magistral, conversation, etc.
Activité 2 : Différencier texte, parole et discours
Consigne : Proposer plusieurs exemples et demander aux étudiants de dire s’il s’agit d’un texte, d’une parole ou d’un discours.
Exemples :
- Une phrase extraite d’un dictionnaire (« Le chat est un animal domestique. ») → Texte.
- Un énoncé entendu dans la rue (« Ferme la porte ! ») → Parole.
- Un extrait de discours électoral → Discours (langage en contexte, avec intention).
Objectif : Comprendre les différences conceptuelles.
Méthode d’évaluation : Note la plus haute