La compréhension et l’expression orales sont les procédés fondamentaux dans une classe de langue étrangère, en l’occurrence la langue française. L’apprenant est amené à exploiter ses prérequis afin de pouvoir apprendre de nouvelles notions en matière de communication verbale. Celle-ci est l’essence même de la formation en langue française, censée permettre aux apprenants d’exceller sur le plan interactionnel, dans le dessein d’acquérir de nouvelles connaissances intellectuelles et académiques, notamment l’argumentation, la rhétorique, le traitement d’informations, la synthèse de documents, la confrontation des idées, et l’enseignement de la langue bien entendu.
Les objectifs généraux :
- Amener l'apprenant à exploiter ses prérequis à l'écrit et à l'oral : (argumenter).
- Initier l'étudiant à devenir un bon orateur : (la prise de la parole).
- Définir la notion de la rhétorique : (Schématisation d'une argumentation).
- Définir les stratégies et les stratagèmes argumentatifs : (Convaincre et persuader).
- Initier l'apprenant à catégoriser et à classifier ses arguments. (Cohérence vs cohésion).
Les objectifs généraux :
- Amener l'apprenant à exploiter ses prérequis à l'écrit et à l'oral : (argumenter).
- Initier l'étudiant à devenir un bon orateur : (la prise de la parole).
- Définir la notion de la rhétorique : (Schématisation d'une argumentation).
- Définir les stratégies et les stratagèmes argumentatifs : (Convaincre et persuader).
- Initier l'apprenant à catégoriser et à classifier ses arguments. (Cohérence vs cohésion).
- Enseignant: Mohammed Rachid Beneddra