Aperçu des sections

  • Généralités

  • أهداف المقياس

     يهدف هذا المقياس الى:

    1_الوصول بالطالب إلى معرفة مختلف المناهج المستخدمة في البحوث التربوية ضمن المقاربة الكمية

    2_الوصول بالطالب إلى القدرة على إختيار موضوع بحث وبناء الإشكالية ضمن المقاربة الكمية 

    3_الوصول بالطالب الى قدرته على صياغة فرضيات البحث تبعا للمنهج الذي يختاره

    4_تعريف الطالب بمختلف أدوات البحث التي تساعده في جمع البيانات والمعلومات اللازمة لبحثه

    5_الوصول بالطالب إلى معرفته لطرق المعاينة ضمن المقاربة الكمية

    6-تمكن الطالب من مناقشة وتفسير النتائج ضمن المقاربة الكمية

    . 


    • المكتسبات القبلية

      المكتسبات القبلية:

       على الطالب أن يكون على دراية ب:

       *ماهية البحث العلمي

      *خصائص البحث العلمي

      *علوم التربية

      *البحث التربوي

      *مجموعة من المعارف حول الإبستمولوجيا ونظريات التربيةالمكتسبات القبلية


      • Section 3

        أهداف البحث التربوي

        النماذج الأساسية في بحوث العلوم الإجتماعية

        خصوصيات البحث في العلوم الإجتماعية

        • Section 4

          إجراءات إختبار موضوع البحث ضمن المقاربة الكمية:

          بناء إشكالية البحث ضمن المقاربة الكمية:  التمييز بين المشكلة الكمية والكيفية /مصادر الحصول على مشكلة البحث في البحوث الكمية/الإعبارات التي تؤخد عند صياغة مشكلة بحث.

          صياغة الفرضيات (أنواعها) وشروط صياغة الفرضية الجيدة



          • Section 5

            البحث العلائقي

            البحث السببي المقارن

            البحث المسحي

            البحث التجريبي والشبه تجريبي1

            البحث التجريبي والشبه التجريبي2

            • Section 6

              • Section 7

                • Section 8

                  • Section 9