Aperçu des sections

  • Généralités

  • معلومات عامة


    كــــلــــيـــــة الآداب والــــلــــغــــــات

    قــســـم الإنــجليــــزيــة

     LS ماستر 1 علوم اللغة 

    السداسي الثاني

    مادة استكشافية

    المعامل: 01

    الرصيد: 01

    مدة الدرس: ساعة ونصف



    • الأستاذة: بن دحمان نسيمة
      nassima.bendahmane@univ-tlemcen.dz

    • أهداف الدرس

       العلاقة بين اللغة العربية والثقافة في ضوء العولمة اللغوية

      - فهم العلاقة بين اللغة والثقافة.

      - تحليل أدوار اللغة العربية في نقل الثقافة والتعبير عنها.

      - تعزيز الفهم الثقافي من خلال دراسة اللغة العربية.

      - تطوير مهارات الكتابة والقراءة والفهم اللغوي من خلال مواد ثقافية متنوعة.

              القدرة على فهم المصطلحات باللغة الانجليزية-

      تدريبات: المشاركة في الندوات والأيام الدراسية والقدرة على الإلقاء بلغة فصيحة صحيحة وتنمية القدرات الفكرية والثقافية للطالب

    • متطلبات سابقة

      الإلمام بمهارات اللغة العربية وعلومها

    • توصيف للبرنامج

      تمهيد:

       -  الثقافة أهميتها في فهم العالم وتعزيز التواصل الثقافي.

      -  أهمية اللغة العربية كوسيلة لنقل الثقافة والتعبير عنها.

      - دراسة  الثقافة العربية ( القيم والتقاليد والعادات في المجتمع العربي).

      - استكشاف العادات والتقاليد الاجتماعية والدينية في العالم العربي وتأثيرها

           على اللغة.

      -  نماذج (أغاني والأفلام والمسلسلات العربية لفهم الثقافة واللغة العربية)

      - مواضيع ثقافية مثل التاريخ، الفن، العلم، والسياسة ودور اللغة في تلك المجالات


    • :طرق التقديم

      - أراء والأفكار حول المواضيع الثقافية.

      - قراءة نصوص ثقافية وتحليلها.

      - مشاهدة أفلام أو مقاطع فيديو ومناقشتها.

      - إجراء بحوث صغيرة حول مواضيع ثقافية معينة.

      - استخدام اللغة العربية في الكتابة والتعبير عن الثقافة.


    • :تقييم

      -  مفاهيم الثقافة وعلاقتها باللغة.

      - مشاريع كتابية أو فنية تعبّر عن مفاهيم ثقافية معينة.

      - مشاركة في مناقشات وتقديم عروض تقديمية حول مواضيع ثقافية مختلفة.


    • حصيلة البرنامج :

        - استعراض أهم النقاط المستفادة وتعزيز أهمية فهم الثقافة لتعزيز التواصل والتفاهم بين الأفراد في المجتمع العربي.


    • مراجع :

      - كتب تغطي مواضيع متعددة تتعلق باللغة والثقافة العربية وتوفر رؤى قيمة تساعد في فهم العلاقة بينهما وكيفية تأثير اللغة في نقل وتشكيل الثقافة.

      - اللغة والتراث الثقافي" للدكتور حافظ السعيد.

      - اللغة العربية والهوية الثقافية" للدكتور خليل السكاكيني.

      - الثقافة العربية وتحديات العولمة: اللغة والهوية والعقلانية" للدكتور عبد الحميد مغزاوي.

      - اللغة العربية والثقافة العربية" للدكتور علي الغنيمي.

      - اللغة العربية والثقافة الإسلامية" للأستاذ عبد الكريم عبد الجبار النهيري.

      - اللغة والثقافة العربية: المفاهيم والتطبيقات" للأستاذ محمد مصطفى العباسي.


  • الدرس الأول

    مفاهيم عامة: الثقافة

    يتناول هذا الفصل من الدراسة موضوع الثقافة بسبب كونها عنصرا أساسيا ومحوريا في التواصل بين الحضارات وكذلك داخل الحضارة نفسها. وتقتضي حاجة الدراسة إلى تسليط الضوء بشكل مكثف وعميق على طبيعة هذا الموضوع من حيث كونه مصطلحاً وفكرةً ومنظومةً في الإطار الفكري لأمّة معيّنة. وفي هذا الفصل سيتمّ التطرّق إلى تعريفات الثقافة، مكوناتها وعناصرها ودورها في حياة الإنسان والمجتمع، أنواعها، تنوع الثقافات، العموميات الثقافية، وخصائص الثقافة العربية والإسلامية.

  • الدرس الثاني

      مكونات الثقافة 

    الثقافة مرتبطة بالإنسان فقط ولا يشاركه بهذه الميزة أي كائن على وجه الأرض. هذا من جهة أمّا من جهة أخرى فإنّ الثقافة هي التي تضفي على الإنسان إنسانيته.

  • الدرس الثالث

    اللغة والثقافة

    العلاقة بين اللغة والثقافة هي علاقة عضوية وحتمية. فمن زاوية معينة هي علاقة الجزء بالكل ومن زاوية أخرى هي علاقة الكل بالجزء. فاللغة هي نظام كلي وشامل يختزن الثقافة بجلها عدا جانبها المادي. أمّا الثقافة فهي في الواقع أوسع بحيث أنّها تحتوي على اللغة وأكثر من ذلك بكثير كما بيّنت التعريفات السابقة وخاصة من المنظور الإسلامي.

  • Section 5

    • Section 6

      • Section 7

        • Section 8

          • Section 9

            • Section 10

              • Section 11

                • Section 12

                  • Section 13

                    • Section 14

                      • Section 15

                        • Section 16

                          • Section 17

                            • Section 18

                              • Section 19

                                • Section 20

                                  • Section 21

                                    • Section 22

                                      • Section 23

                                        • Section 24

                                          • Section 25

                                            • Section 26

                                              • Section 27

                                                • Section 28

                                                  • Section 29

                                                    • Section 30