Topic outline

  • General

  • Fiche de contact

    Faculté : Science de la nature et de la vie, et Science de la terre et de l’Univers

    Département : Ecologie et Environnement

    Licence : Ecologie et environnement

    Matière : Ecopédologie

    Domaine : Sciences de la nature et de la vie

    Filière : Ecologie et environnement

    Semestre : 05, Année Universitaire : 2023/2024

    Coefficient : 02

    Crédit : 04

    Unité d’enseignement : 

    Volume Horaire Hebdomadaire Total : 67,5h

    Cours (3 h) (Amphi 01)

    Travaux Dirigés (1,5h) (Salles 07 et 14)

    Travaux Pratiques (1,5h) (Laboratoire n° 06)

    Langue d'enseignement : Français

    Contact

    Enseignent responsable de la matière, de Travaux Dirigés et de Travaux Pratiques: Dr Naima BRAHIMI

    Grade : MAB     

    E-mail : naima.brahimi@univ-tlemcen.dz  

    Disponibilité :

    Salle des enseignants du département d’Ecologie et Environnement : Dimanche et lundi de 12h00 – 13h00

    Par mail : je m’engage à répondre par mail dans 48 heures qui suivent la réception du message.


    • Objectifs

      Ce module permet d'appréhender le sol en tant que composante le sol importante de l'écosystème. Les éléments constitutifs du sol, ses propriétés physiques, chimiques et biologiques sont analysées. Ainsi que des relations sol-végétation sont également
      étudiées.

      • prérequis

        Il faut en général avoir suivi les modules d'écologie générale ainsi que celui de MTT, de 2ème année. Une culture générale sur l'environnement est également la bienvenue.

      • Carte mentale


        • Plan global du cours

          1. Introduction : Définition du sol et objet de la pédologie

          2. Les éléments constitutifs du sol :

          - Les constituants minéraux

          - Les constituants organiques

          - Les complexes colloïdaux

          3. Relations sols végétation :

          - Quelles variables de sol influencent la végétation

          - Effets de la végétation sur le fonctionnement du sol

          - Structure et agrégation

          -L'adaptation des plantes à la salinité des sols

          -Effet du calcaire sur la végétation


          • Introduction

            La pédologie (du grec πέδον / pédon, « sol » , et λόγος / lógos, « étude »  ) est une science ayant pour but d'étudier la pédogenèse, c'est-à-dire la formation et l'évolution des sols, notamment au travers de plusieurs taxonomie des sols.

            La pédologie examine les constituants de la terre (minéraux, matières organiques), leur agencement (granulométrie, structure, porosité), leurs propriétés physiques : transfert de l'eau et de l'air, leurs propriétés chimiques : rétention des ions, pH...etc, et leurs propriétés biologiques : activité des microorganismes.

            Elle porte des diagnostics sur les types de sol (classification) et sur leur dynamique (types de genèse : pédogenèse).


            • Chapitre 1: Les éléments constitutifs du sol

              Objectifs spécifiques:

              • Connaitre mieux les éléments qui permettent de caractériser un sol.
              • Connaitre les trois fractions du sol.
              • Apprendre à analyser un sol.

            • Chapitre 2: Relation sol-végétation

              Objectifs spécifiques:

              •  Décrire l'interaction entre les plantes et le sol.
              • Connaitre le rôle de sol dans la distribution de la végétation.
              • Connaitre l'effet de la végétation sur le fonctionnement de sol.
              • Connaitre l'effet des facteurs abiotiques de sol sur l'établissement, la croissance et la survie des plantes.

            • Référence bibliographiques

              • Duchaufour Ph., 1977- Pédologie 1. Pédogenèse et classification. Ed. Masson, Paris, 477p. Duchaufour Ph., 1988- Pédologie. Ed. Masson, Paris, 224p.
              • Duchaufour Ph., 1995 - Pédologie. Sol, végétation, environnement. Ed. Masson, Paris, 317p.
              • Aubert Guy., 1978 - Méthodes d'analyses des sols. Centre régional de documentation pédagogique. Ed. Marseille, 198 p.
              • Halitim A., 1985. - Contribution à l'étude des sols des zones arides (hautes plaines steppiques de l'Algérie). Morphologie, distribution et rôle des sols dans la genèse et le comportement des sols. Thèse Doct. État, Univ. Rennes. 183 p.
              • Halitim A., 1988 - Sols des régions arides d'Algérie. Ed. O.P.U., Alger, 384 p.
              • Demelon A., La Dynamique du sol, Guide pour l'étude expérimentale du sol :1932,1933.


              • Webographie

                http://www.vinsvignesvignerons.com/Geologie/Etude-des-sols-Pedologie/Horizons-Denomination-des-sols

                https://www.slideshare.net/HalimaBV/lorganisation-morphologique-du-sol 

                https://www.slideshare.net/HalimaBV/propits-biologique-des-sols


                • Test de sortie

                • Grille d'évaluation

                  Elle sera évaluée par:

                  1. Medjati Najat (enseignante au département d'écologie et environnement -université de Tlemcen)
                  2. Gourari Bariza (enseignante au département d'écologie et environnement -université de Tlemcen)
                  3. Larabi Hind Kheira (Étudiante en écologie et environnement L3)