مستوى السنة الثانية ماستر مدرسي
الاجابة النمودجية في مقياس التربية الخاصة
-من
أهداف التربية الخاصة التعرف على فئات ذوي الاحتياجات الخاصة من خلال أدوات القياس
والتشخيص
الهدف من التشخيص والتعرف على فئات ذوي الاحتياجات الخاصة هو وضع وتخطيط برامج تعليمية وتعلمية تتلاءم وخصائصهم العقلية والنفسية والجسمية والانفعالية وتحقق اشباع حاجاتهم
وتنمي مهاراتهم الاجتماعية والسلوكية والعقلية و المعرفية.
2-يعرف التخلف العقلي حسب الدليل التشخيصي الاحصائي للاضطرابات النفسية والعقلية هو
نقص الوظيفة الذكائية الواضح عن الطبيعي، بحيث يكون معدل الذكاء المقاس باختيار ذكاء فردي أقل من ( 70) وبالنسبة للطفال الصغار والرضع تكون الملاحظة الاكلينيكية هي الفيصل.
-قصور أو خلل في الوظائف التكيّفية للشخص ( بمعنى فعالية الشخص في الوصول إلى المتوقع منه بالنسبة لسنّه وبيئته الثقافية)، ويظهر الخلل في اثنتان من المهارات الآتية: ( التواصل، رعاية الذات، التفاعل الاجتماعي، توجيه النفس، المهارات الاكاديمية، العمل، السلامة).
3-أهم أعراض طيف التوحد:
-قصور وخلل في التواصل الاجتماعي والتفاعل الاجتماعي
-قصور وخلل في التواصل اللفظي وغير اللفظي
-سلوكات نمطية متكررة
-صعوبات في تعلم المهارات الحياتية (كطلب أشياء أو التعبير عن حاجاته)
4- اهم البرامج العلاجية لذوي الاحتياجات الخاصة :
-برنامج تيتش TEACH: هو برنامج علاجي سلوكي يهدف إلى علاج وتعليم الأطفال التوحديين وهو اختصار لكلمة التواصل Treatment and Educational of Autistic and related Communication Children Handicapped
حيث يقدم تأهيلا متكاملا للطفل بمساعدته للوصول إلى أقصى مستوى من مستويات الاستقلالية عند الكبر حتى يستطيع أن يتفهم العالم المحيط به من خلال اكتساب التواصل التي تساعده على التعامل مع الآخرين من خلال اكتساب مهارات التواصل التي تساعده على التعلم والتفاعل .
2- تحليل السلوك التطبيقي ABA: وهو برنامج سلوكي يقوم على تحليل المهارات والسلوكيات المقبولة إلى أهداف إجرائية وتعزيزها ثم تعميمها في المواقف الاجتماعية. حيث تتبع برنامج ABA ،
كما يناسب فئات التخلف العقلي المتوسط والبسيط وذوي طيف التوحد في تعلم المهارات الحياتية والاستقلالية وتعديل السلوكات الخاطئة وحدفها.
3- برنامج التواصل “بيكس»PECS الذي يهدف لتطوير التواصل الاجتماعي واللغوي للطالب باستخدام الصور. - جلسات التخاطب: على شكل حصص يقدمها اخصائيو التخاطب لتقوية الجانب اللغوي لدى - بناء على اختبار تشخيصي يحدد درجة التوحد لديه، حيث يقبل الطالب ذوي التوحد البسيط