Topic outline

  • البيداغوجيا الفارقية

    Collapse all Expand all 

    البيداغوجيا الفارقية 


  • بطاقة الاتصال

    الوحدة التعليمية:وحدة التعليم الأساسية.

    المادة: البيداغوجيا الفارقية.
    أستاذة المقياس :  حمناش ليلى.
    الرصيد: 05
    المعامل: 02
    التقييم: محاضرة ( امتحان) ، الأعمال الموجهة (مستمر)
    للتواصل عبر البريد الالكتروني التالي:

       hamnache.l@hotmail.com





    • أهداف المادة


      في نهاية هذه المادة يكون الطالب قادرا على:

      -   تحديد مفهوم البيداغوجيا الفارقية .

      -  شرح أنواع البيداغوجيا الفارقية و متطلباتها وأهدافها.


    • المعارف المسبقة

      يجب أن يكون الطالب على دراية بمجموعة من المعارف قبل مباشرة هذه المادة متمثلة فيما يلي:

      - معطيات عن علم نفس النمو.

      - الخصائص النفسية ومراحل النمو.


    • طريقة التقويم في الأعمال الموجهة

      • التقييم في الأعمال الموجهة يكون بناء على  ما تم الاتفاق عليه في أول حصة، 50%  للاعمال البحثية، و 50% امتحان تقويمي 

    • البيداغوجيا الفارقية: مفهوم،أنواع، متطلبات و أهداف

    • المقاربات البيداغوجية

    • محاضرات تكميلية

    • المراجع

      1- محمد الصدوقي، المفيد في التربية، المملكة المغربية، دون سنة

      2- عباد مسعود، محمد بن يحي، التدريس عن طريق المقاربة بالأهداف والمقاربة بالكفاءات المشاريع وحل المشكلات ، م. و. ت. م.ت، الجزائر، 2006 .

      3- رحيمو بخات وآخرون، المقاربة والبيداغوجيات الحديثة، المغرب،2006.


    • التصحيح النموذجي