Département de médecine : Le Français en Médecine - Niveau B2 - 24/25
Topic outline
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Dr BABA HAMED Warda
MCA en langue française
Responsable du module de français
Faculté de médecine - Université de Tlemcen
warda.babahamed@univ-tlemcen.dz -
Présentation
Objectifs généraux
- Maitriser les règles de grammaire et de conjugaison.
- Enrichir le vocabulaire courant.
- Identifier et utiliser des termes du domaine médical.
- Procéder à une analyse lexico-sémantique des termes scientifiques.
Types d'activités
- Grammaire
- Vocabulaire et teminologie
Fiche technique du module
- Public cible : 1ère année médecine
- Charge horaire : Un semestre - 3 heures par semaine.
- Nombre de semaines : 16 semaines.
- Modalité d’enseignement : Enseignement à distance
- Type d’évaluation : Evaluation continue (40% de la moyenne) – Examen semestriel en présentiel (60% de la moyenne)
- Formule de calcul : (TDx4 + EMDx6) /10
- Objectif linguistique : B2
- Approche pédagogique à adopter : approche actionnelle
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Test diagnostic
Il se présente en deux parties. Vous devez réaliser les deux parties pour avoir une moyenne.
Chaque partie est notée sur 20.
Pour chaque partie vous avez deux tentatives de 25 minutes.
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Objectifs spécifiques
A l'issu de cette séquence l'étudiant sera en mesure de :
- différencier la langue générale de la langue de spécialité.
- décomposer un terme scientifique et dégager les affixes.
- Distinguer le nom du verbe.
- conjuguer les verbes au présent de l'indicatif.
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Visionnez la vidéo.
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Le présent document n'est pas exhaustif mais vous donne un aperçu des affixes les plus utilisés dans le domaine médical et vous aide à comprendre les documents médicaux que vous rencontrez dans votre pratique quotidienne.
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Les activités formatives sont des activités d'entrainement. Elles sont notées, mais les notes ne sont pas comptabilisées dans la moyenne de TD.
Les activités formatives sont ouvertes durant toute la formation, vous pouvez ainsi les refaire autant de fois que vous le souhaitez.
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Les activités formatives sont des activités d'entrainement. Elles sont notées, mais les notes ne sont pas comptabilisées dans la moyenne de TD.
Les activités formatives sont ouvertes durant toute la formation, vous pouvez ainsi les refaire autant de fois que vous le souhaitez.
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Visioconférence 1.
Chers étudiants, nous avons profité de cette visioconférence pour corriger les activités des semaines 1, 2, 3. Si vous avez d'autres questions concernant les cours ou activités, je vous prie de poser vos questions sur le forum 1 dédié à cet effet.
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Ce forum vous permet de poser des questions au sujet des cours et activités des semaines 1.2.3. en cliquant sur "Ajouter une discussion".
N'hésitez pas à poser des questions sur le forum afin que je puisse répondre. Si vous n'avez pas compris un cours ou un exercice en particulier, prière de mentionner la semaine, et le numéro d'activité.
Vous pouvez également répondre aux questions de vos camarades sur le forum.
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- Objectifs spécifiques
A l'issu de cette séquence l'étudiant sera en mesure de :
- identifier un adjectif et l'utiliser dans une phrase.
- identifier un adverbe et l'utiliser dans une phrase.
- conjuguez les verbes au futur et au conditionnel.
- utiliser des termes dans un contexte scientifique ou médical.
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Ce forum vous permet de poser des questions au sujet des cours et activités des semaines 4. 5, 6, en cliquant sur "Ajouter une discussion".
N'hésitez pas à poser des questions sur le forum afin que je puisse répondre. Si vous n'avez pas compris un cours ou un exercice en particulier, prière de mentionner la semaine, et le numéro d'activité.
Vous pouvez également répondre aux questions de vos camarades sur le forum.
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Chers étudiants, nous avons profité de cette deuxième visioconférence pour corriger les activités des semaines 4, 5, 6. Si vous avez d'autres questions concernant les cours ou activités, je vous prie de les poser sur le forum 2 dédié à cet effet.
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Objectifs spécifiques :
Au terme de cette séquence l'étudiant sera en mesure de :
- identifier les conjonctions de coordination et les prépositions et les utiliser dans des phrases.
- identifier et formuler une phrase interrogative.
- identifier et formuler une phrase négative
- utiliser des termes dans un contexte scientifique ou médical.
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Activité sommative
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Objectifs spécifiques
A l'issu de cette séquence l'étudiant sera en mesure de :
- utiliser des pronoms COD et COI dans des phrases.
- utiliser des pronoms Y et en dans des phrases.
- Utiliser des pronoms relatifs dans des phrases.
- utiliser des termes dans un contexte scientifique ou médical.
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Objectifs spécifiques
A l'issu de cette séquence l'étudiant sera en mesure de :
- Conjuguer les verbes au subjonctif.
- Conjuguer les verbes au conditionnel passé.
- utiliser des termes dans un contexte scientifique ou médical.
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Activité sommative
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Ajoutez un terme avec sa définition au glossaire
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Ce forum vous permet de poser des questions au sujet des cours et activités des semaines 4. 5, 6, en cliquant sur "Ajouter une discussion".
N'hésitez pas à poser des questions sur le forum afin que je puisse répondre. Si vous n'avez pas compris un cours ou un exercice en particulier, prière de mentionner la semaine, et le numéro d'activité.
Vous pouvez également répondre aux questions de vos camarades sur le forum.
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Le test sommatif se présente en deux parties.
Chaque partie est notée sur 20.
Pour chaque partie vous avez deux tentatives de 25 minutes.
Si vous vous déconnectez pendant le test même sans enregistrer, la tentative sera comptabilisée.