Topic outline

  • مخطط الدرس

    Collapse all Expand all


    • السداسي : الخامس

      المسار: السنة الثالثة – علم النفس العيادي

      عنوان الوحدة: استكشافية

      المادة: اضطرابات اللغة والوظائف الرمزية

      الرصيد: 1

      المعامل: 1

      الأستاذة: رحــمون إيــمان

      نمط التدريس: عن بُعد

      موعد الحصة: السبت من 10:00 إلى 11:30

    • Wiki icon
      هيا نتحدث Wiki

  • اهداف الدرس

    • الأهداف التعليمية للوحدة

      أن يصبح الطالب قادرًا على تعريف المفاهيم الأساسية المرتبطة باللغة والكلام والتواصل، واسترجاع مكونات الجهاز الكلامي ومراحل النمو اللغوي.

      أن يصبح الطالب قادرًا على شرح العلاقة بين اللغة والتفكير، وربط اللغة بالوظائف المعرفية الأخرى، وتفسير أسباب اضطرابات اللغة.

      أن يصبح الطالب قادرًا على تطبيق مبادئ التقييم الأولي لاضطرابات اللغة والنطق، واستخدام أدوات بسيطة للملاحظة والتشخيص.

      أن يصبح الطالب قادرًا على تحليل الحالة اللغوية وتمييز الأنواع المختلفة لاضطرابات اللغة مثل التأتأة، الأفازيا، الديسفازيا، والاضطرابات الأدائية.

      أن يصبح الطالب قادرًا على تقييم شدة الاضطراب اللغوي وإصدار حكم نقدي حول خطط التدخل المناسبة، وفق المعايير العلمية.

      أن يصبح الطالب قادرًا على تصميم خطة تدخل نفسي–لغوي وابتكار استراتيجيات أو تمارين علاجية تتناسب مع نوع الاضطراب والفئة العمرية.


  • مكونات المادة الخريطة الذهنية

  • المحورالاول :مفاهيم حول اللغة

  • المحورالثاني :الوظيفة الرمزية

  • Topic 5

  • المحور الثالث :النمواللغوي

  • المحور الرابع :الاضطرابات اللغوية

  • الامتحان

  • Topic 9

  • Topic 10

  • Topic 11

  • Topic 12