Aperçu des semaines

  • TP de CQII: modélisation moléculaire

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  • La fiche contact

    • Enseignant de la matière: Dr Hadjer MANSOURI
    • Département de chimie
    • Faculté des sciences
    • Université Abou Bekr Belkaid Tlemcen
    • Contact :  hadjer.mansouri@univ-tlemcen.dz


    Disponibilité :

    • À la salle d’enseignants : Dimanche, Lundi de 11h30 -13h00
    • Réponse par mail : Je m’engage à répondre par mail dans 48 heures qui suivent la réception du message, sauf en cas des imprévus, j’attire votre attention que le canal de communication privilégié c’est le forum, le mail est réservé aux « urgences » (en cas de problème d’accès de la plateforme) et il doit être utilisé avec discernement.


    • Information sur le TP

      • TP de chimie quantique II « modélisation moléculaire »
      • Public cible : 3ème année Licence chimie générale.
      • Crédit:05 
      • Coefficient: 03 
      • Durée : 14 semaines
      • Horaire: 3H

      • Objectifs du TP

        objectif

        Le présent support du cours + fiches de  travaux pratiques de la matière « chimie quantique »  vise à fournir aux étudiants un ensemble de connaissances de base sur les méthodes les plus souvent rencontrées en modélisation moléculaire afin d'atteindre différents objectifs :

        1. Compréhension des Principes Fondamentaux : Les étudiants comprendront les principes de base de la chimie quantique et de la modélisation moléculaire.
        2. Maîtrise des Outils de Modélisation : Les étudiants sauront utiliser des logiciels de modélisation moléculaire.
        3. Application des Techniques de Modélisation : Les étudiants appliqueront des techniques spécifiques pour étudier les molécules.
        4. Analyse et Interprétation des Résultats : Les étudiants interpréteront les données des simulations moléculaires.
        5. Développement de Compétences Pratiques : Les étudiants développeront des compétences pratiques en modélisation.




        • Plan global de travaux pratique de chimie quantique II

          1. Présentation du TP
          2. Carte conceptuelle
          3. Prérequis
          4. Contenu
          • Chapitre (TP) N°1 : Initiation à l’utilisation du logiciel HYPERCHEM
          • Chapitre (TP) N°2 : Application du logiciel HYPERCHEM à l’étude de la réactivité chimique
          • Chapitre (TP) N°3: Application de la méthode de Hückel simple (MHS) 
          • Chapitre (TP) N°4: Application de la méthode de Hückel étendue (EHT)
          • Chapitre (TP) N°5 : Etude de la molécule du formaldéhyde par MHS et EHT
          5. Visées d’apprentissage
          6. Modalités d'évaluation des apprentissages
          7. Modalités de fonctionnement
          8. Ressources d'aide

          cc

        • Rappels et prérequis

          • Compréhension des concepts de base de la chimie générale, y compris les liaisons chimiques, la structure moléculaire, et les réactions chimiques
          • Connaissance des orbitales atomiques et moléculaires.
          • Notions de la mécanique quantique appliquée aux atomes et aux molécules.
          • Quelques notions de la réactivité chimique



        • Test des Prérequis

          test

          En cas de difficultés rencontrées lors de ce test, nous vous encourageons vivement à revoir les prérequis mentionnés, afin de consolider vos connaissances de base avant de poursuivre avec le cours de modélisation moléculaire en chimie quantique . Une bonne compréhension de ces concepts fondamentaux est essentielle pour votre réussite dans ce module

        • Instructions pour la rédaction du compte rendu de TP

          TP

          Après chaque  TP, l'étudiant doit rédiger un compte rendu en tenant compte des instructions ci-dessous, et en faisant apparaître les réponses aux questions posées dans les énoncés de chaque TP.

          • Un compte rendu de TP doit, en général, être composé des parties suivantes:

          1. Le principe et le but du TP
          2. Calculs et résultats
          3. Analyse des résultats et discussion

          • Évaluation des travaux pratiques de la modélisation moléculaire:

          1. L'évaluation des TP se fait à la fin du semestre et la moyenne des TP est considérée comme un second contrôle continu de chimie quantique.
          2. La présence pendant la séance de TP  est également notée.


          • TP N°1: Initiation à l'utilisation du logiciel Hyperchem

          • Cette semaine

            TP N° 2: Hyperchem et réactivité chimique

          • Test de sortie

            Instructions:

            • Matériel autorisé : Accès à HyperChem, manuels et notes de cours.
            • Format des réponses : Réponses écrites pour les questions théoriques, captures d'écran et fichiers de simulation pour les questions pratiques.

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          • RDV avec votre enseignant

          • Glossaire

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          • Références et bibliographie

            [1]: HyperCube USA. http://www.hypercubeusa.com/
            [2]: Université Paris-Saclay, Master Chimie. "Modélisation moléculaire" https://www.masterchimie1.universite-paris-saclay.fr/Cours%20en%20ligne/Chim430_Modelisation-moleculaire.pdf
            [3]: Laboratoire de Chimie Théorique, Université Pierre et Marie Curie. "Applications à la Réactivité" https://www.lct.jussieu.fr/pagesperso/chaquin/8.ApplicationReactivite.pdf
            [4]: HyperChem, Inc. "Introduction to HyperChem".             http://www.hyper.com/
            [5]: Hoffman, R. "An Extended Hückel Theory". Accounts of Chemical Research, 4(1), 1-9. DOI: 10.1021/ar50034a001.
            [6]: Fukui, K. "The Role of Frontier Orbitals in Chemical Reactions". Nobel Lecture, 1981.             https://www.nobelprize.org/uploads/2018/06/fukui-lecture.pdf
            [7]: Fleming, I. "Frontier Orbitals and Organic Chemical Reactions". John Wiley & Sons, 1976. ISBN: 0471035580.

            • Votre avis nous intéresse

              Cette grille d'évaluation est conçue pour recueillir vos impressions et opinions sur le TP de modélisation moléculaire en chimie quantique. Votre retour est essentiel pour nous aider à améliorer le contenu, la structure et les méthodes d'enseignement du TP.