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TP matériaux de construction 2

Les TPs Matériaux De Construction 2 sont destinés aux étudiants de 3ème année Licence en Génie Civil. Ces TPS ont pour objectif principal de développer chez l’étudiant l’intérêt de connaitre certaines propriétés spécifiques des matériaux de construction en respectant les normes en vigueur et surtout faire connaissance avec deux matériaux clé dans le domaine du génie civil : le béton et le mortier. Mettre l’étudiant en direct avec les techniques de laboratoire.

L’étudiant ayant acquis des notions de base en termes de TP sur les matériaux de construction, il s’avère nécessaire d’approfondir ses connaissances par des essais plus spécifiques sur le béton et le mortier.

Visées d'apprentissages : Au terme du TP, les étudiants seront capables de :

  • Déterminer certaines propriétés spécifiques des matériaux au moyen d'un certain nombre d'essais normalisés et surtout faire connaissance avec un matériau clé dans le domaine du génie civil : le béton.
  • Analyser et interpréter les résultats trouvés, en les comparants avec les exigences des normes en vigueur.
  • Sélectionner les matériaux ayant des propriétés qui répondent aux spécifications des normes afin de les utilisés pour formuler un béton de bonne qualité.

Catégorie: 2023/2024

TP Mécanique des sols 2

Ce module a pour objectif principal d’initier les étudiants aux méthodes d’essais utilisées dans le laboratoire pour la reconnaissance des sols et de se familiariser avec la terminologie.

Dans ce cadre et à la fin du module, l’étudiant aura une bonne connaissance et compréhension des différents essais utilisés pour caractériser et classifier un matériau sol.


Catégorie: 2018

TR842: TP DSP et FPGA

Dans cette unité d'enseignement, les étudiants auront à maîtriser l'outil CCS (Code Composer Studio)

de développement d'applications sur plateforme à base de DSP. Mettre en pratique les connaissances

théoriques acquises durant les séances de cours et de TD pour le portage de programmes

d'applications sur plateforme DSP et ceci moyennant une adéquation algorithme architecture.

public cible:


Catégorie: Semestre 2

TR844: Réseaux Haut-débits

Objectifs de l’enseignement :
Le but de cette matière est de présenter les réseaux utilisant les technologies PDH, SDH/SONET,
DWDM. L’évolution de ces différentes technologies permet aujourd’hui d’atteindre des records en
termes de débits. L’objectif est donc de fournir une vision d’ensemble des techniques de transport à
très haut débit, Décrire les différentes techniques WAN et leurs avantages et l’avantage des méthodes
de tunneling.
Connaissances préalables recommandées :
Protocoles de communication, modèle OSI, les éléments d’un réseau.


Catégorie: Semestre 2

Traitement des eaux usées industrielles

Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir des connaissances élémentaires et des notions sur l’eau, les propriétés fondamentales de l’eau et les différents types de procédés utilisés dans le traitement des eaux usées industrielles.

En ce qui concerne les eaux usées industrielles, il est préférable de comprendre le procédé de fabrication. Lorsque l'eau est requise dans une ou plusieurs étapes de la production, plusieurs formes de contaminants peuvent s'intégrer, polluant l'eau. Pour se conformer aux réglementations établies par l'autorité compétente régissant le secteur spécifique, les usines devront mettre en œuvre une ou plusieurs des différentes méthodes de traitement des eaux usées industrielles. Des stations de traitement des eaux usées pour le traitement des principaux polluants pouvant être présents dans un effluent industriel, tels que les saumures, la matière organique, les métaux, les détergents, les huiles, les pesticides, les nitrates, les phosphates, etc.

Catégorie: Semestre 3

Transport de l'eau dans les bétons

Aider les étudiants chercheurs à comprendre le phénomène de transport de l’eau dans le béton. 

 La présence de l’air et de l’eau conditionne le phénomène de transport.

03 mécanismes dans le transport: La convection, la diffusion et la dispersion cinématique. 

 Établir les modèles mathématiques de ces 03 phénomènes.

Définir le retard dans le transport en ajoutant les effets des échanges physiques et ceux des réactions chimiques.

Catégorie: Génie Civil

Travaux Pratique de Modélisation Moléculaire

•Permettent aux étudiants de mettre en pratique les concepts théoriques abordés en cours.
• Comprendre les principes fondamentaux qui régissent les réactions chimiques.
• Permettent aux étudiants de connaître les différents logiciels de calculs dans le domaine de

 la chimie quantique pour chacun, des spécificités.

• Permettent aux étudiants à construire les systèmes moléculaires qui nous concernent rapidement et efficacement.


Catégorie: 2023/2024

Travaux Pratiques de Chimie Analytique II (L3)

En conjonction avec le cours, cet enseignement est une continuation et un approfondissement des concepts et techniques abordés dans le cours vise l'établissement de bases solides en chimie analytique nécessaires à la poursuite des études en chimie.

Le module chimie analytique Ⅱ est destiné aux étudiants de 3ème année SM chimie et ce conformément au nouveau programme du système LMD. Les travaux pratiques de ce module ont généralement conçus pour renforcer les compétences des étudiants en matière d’analyse chimique.

L’objectif de ces TP est de comprendre les méthodes de chimie analytique indispensables à la quantification des espèces chimiques (dosage par réaction acide-base, par précipitation,….). Pouvoir présenter un résultat d’une analyse quantitative (erreur absolue, erreur relative, variance, …..).

Ce module est divisé en 5 TP vous permettant d’engranger diverses compétences en analyse quantitative.

Catégorie: 2023/2024

TRAVAUX PRATIQUES/ BASES DE MICROBIOLOGIE

Au cours de ces travaux pratiques, les étudiants sont sensibilisés sur la maitrise des mesures de sécurité et d'hygienes. Ils sont formés dans la manipulation des techniques classiques de microbiologie (Coloration simple, coloraion de Gram, isolements, techniques d'ensemencements, ensemencement des galeries API). Les étudiants sont astreints au travail aseptique   tout en étant conscients aux risques biologiques via la manipulation des souches pathogènes.

Catégorie: 2018

TS643: TP Antennes Lignes de transmissions



des manipulations sur les lignes de transmissions et les antennes

Catégorie: Semestre 6

UE sur la polyarthrite rhumatoïde

Description :

Il s’agit de maîtriser les concepts liés à la polyarthrite rhumatoïde afin de pouvoir faire le diagnostic et établir une stratégie thérapeutique devant des situations cliniques réelles.


Catégorie: Pharmacie

Urban Design

Les formes urbaines et leurs transformations sont au cœur du design urbain : une pratique

émergente, à la rencontre des disciplines de l’architecture, de l’urbanisme et de l’architecture de

paysage. L'option design urbain de la maîtrise en aménagement fournit les connaissances et les

savoir-faire nécessaires pour comprendre les enjeux liés à l’articulation de plusieurs échelles

d’intervention et pour avancer des projets urbains durables et répondre aux mutations du contexte

qui affectent la fabrique urbaine par la création d’environnement urbains connectés, harmonieux,

inclusifs et durables.


Catégorie: Semestre 5

الفلسفة والبيوتيقا 2026 د بن عيسى

 

جامعة أبو بكر بلقايد – تلمســــــــــــــــــــــان –

كلية العلوم الإنسانية و العلوم الاجتماعية

قسم  الفلسفــــــــــــة

 

 

معلومات الأستاذ المسؤول على المقياس:

الدكتورة: خيرة بن عيسى

البريد الإلكتروني:fileu201133@yahoo.com

                             قسم الفلسفة

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

 

 

مادة الفلسفة والبيوإتيقا

السداسي

الخامس
 

عنوان الوحدة

أفقية

المادة

الفلسفة والبيوإتيقا

الرصيد

01

المعامل

01

أهداف التعليم

1/التعرف على الانشغالات المعاصرة للفكر الغربي
2/ إدراك دور الفلسفة في نقد ومرافقة الممارسة الطبية
3/ إبراز دور الفكر الأخلاقي المعاصر في تصويب الفعل البشري

المعارف المسبقة المطلوبة

1/ تاريخ العلوم الطبية
2/إشكاليات البيولوجيا
3/ ابستيمولوجيا البيولوجيا

القدرات المكتسبة

1/ تبيُّن دور الفلسفة المعاصرة في نقد العلوم وتطبيقات المعرفة العلمية.
2/ إدراك دور الفلسفة في تجديد الفكر الأخلاقي .

طريقة التقييم

امتحان كتابي

 
المحاور الكبرى للمادة :

 مفهوم البيوإتي

 موضوع البيوإتيقا.

 جذور البيوإتيقا.

 مبادئ البيوإتيقا نشأة البيوإتيقا ومبادئها.
 تيارات الفكر البيوإتيقي.
 إشكاليات الفكر البيوإتيقي.
 جدل الدين والبيوإتيقا.
 أثر الفكر البيوإتيقي على الممارسة الطبية.
 رهانات الفكر البيوإتيقي.
 البيوتكنولوجيا والإشكاليات الأخلاقية.
 التلقيح الإصطناعي.
 الاستنساخ.
 نقل وزرع الأعضاء.
 أخلاقيات العلم.
 مستقبل الإنسان.

المراجع :

Code de deontelogie, décret exetif de 6 juillet 1992.-

Dominitiques Lecourt, (Sous la direction), Dictionnaire de la pensée - médicale, PUE, 2004.

Edgar Morin, Science avec conscience, Ed. du seuil, 1990.-

Guy Durand, La bioéthiques Nature, Principe, Enjeux, p .23.-

Hubert Doucet, Au pays de la bioéthique, Labor et Fides, 1996-

Jacqueline Russ, La pansée éthique contemporaine, Que sais-je? -P.U.F, 1995.

HOTTOIS Gilbert (éd.) Aux fondements d’une éthique -contemporaines. Hans Jonas et H.T.Eng

HOTTOIS Gilbert et PINSART Marie-Genevière (éd.), Hans Jonas. -Nature et responsabilit, Paris, Librairie Philosophique Vrin, 1993.-

HOTTOIS Gilbert «Quelle philosophies du progrès pour le troisième- millénaire ? » in, Biologie moderne et visions de l’humanité, Bruxelles, De Boeck Université, 2004.

JONAS Hans, philosophical Essays: from ancient Creed to -Technological Man, Englewood Cliffs, New Jersey, Prentice-Hall,1974, Réédition: University of Chicago Press, Midway reprints, 1980.

JONAS Hans, Le principe responsabilité. Une éthique pour la- civilisation technologique. Paris, Cerf. «passage», 1990.

JONAS Hans, Le phénomène de la vie, trad. D. Lories, Coll. Science, -éthiques, sociétés, Bruxcelles, De Boeck, 2000.

JONAS Hans, Puissance ou impuissance de la subjectivité dans le -monde? Paris, Editions duCerf, coll. «la nuit surveillé», 2000.

Jurgen Habermas L’avenir De LaNature Humaine Vers Un Eugénisme -Libéral? Traduit De L’allemand Par Christian Bouchindhomme Gallimard.

- أحمد عبد الحليم عطية: قراءة في الأخلاقيات الراهنة، دار الثقافة العربية، القاهرة، 2010.

- جان برنار: الطب في إنجازاته وإغراءاته، تر: بشير العظمة، (د. ط )، منشورات وزارة الثقافة والإرشاد القومي، دمشق.

- جوزيف معلوف، المسألة الأخلاقية في العلوم الطبية، المكتبة البوليسية، لبنان 2005.

- جون ويليامز: الأخلاقيات الطبية، تر، صالح بن عمار، الوجدة الأخلاقية لجمعية الطب العالمية، (د. ط )، (د. س).

- دحدوح رشيد، ابستيمولوجيا العلوم الطبية والبيولوجية عند جورج كانغيلام، وهران – الجزائر، ابن النديم للنشر، 2013.

- سعيد بن عبد العزيز بن عبد الله الشويخ، أحكام الهندسة الوراثية، قسم الفقه، كلية الشريعة، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، دار كنوز إشبيليا للنشر والتوزيع، ك1، 2008.

- عبد الله مصطفى، البيوإتيقا وعلاقتها بالتطبيقات البيوتكنولوجية، مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي، الععد 02 جوام 2020. جامعة البليدة.

- فرانسيس فوكوياما، مستقبلنا بعد بعد البشري، عواقب ثورة التقنية الحيوية، ترجمع علي مولا، مركز الإمارات للدراسات والبحوث الإستراتيجية، أبو ظبي-الإمارات العربية المتحدة، 2006.

- فرانسيس فوكوياما، نهاية الإنسان، عواقب الثورة البيوتكنولوجية، ترجمة أحمد مستجير، إصدارات سطور، 2012.

- نزار راسي، التعايش مع التكنولوجيا، الشركة العربية المتحدة للتسويق، د –ط، 2008.


Catégorie: L3

تعليمية المواد

طبيعة المادة

استكشافية

الرصيد

1

المعامل

1

أهداف التكوين

 الالمام بديداكتيك المواد الدراسية الاساسية

المعارف المسبقة

 

معارف حول التعليم و التعلم

القدرات المكتسبة

 التمكن من وعي طبيعة و خصوصيات  تعليم بعض المواد: كاللغات، والرياضيات و غيرها..

مفردات المادة

(يجب أن يتضمن السداسي 15مفردة تعليمية/درسا).

1)     مدخل الى تعليمية المواد الدراسية

2)     تعليمية اللغات:

3)     المقاربة التواصلية، والمقاربة القائمة على المهام

4)     استراتيجيات الفهم الشامل.

5)     إستراتيجيات مهارة الإستماع.

6)     إستراتيجيات مهاراة القراءة.

7)     إستراتيجيات مهارة الكتابة.

8)     إستراتيجيات مهارة التحدث.

9)     تعليمية القيم: الأخلاقية، والوطنية.

10)  تعليمية الرياضيات

11)  تدريس الرياضيات كتفكير.

12)  تدريس العمليات الجبرية.

13)  تدريس الأشكال الهندسية.

14)  حل المشكلات الرياضية.

15)  تدريس المهارات الرياضية.

طريقة التقييم

تقييم متواصل في الاعمال الموجهة و امتحان في المحاضرة

المراجع:

-De Corte Erik. Les fondements de l’action didactique. De Boeck université, Bruxelles, 1996.

-Perrin-glorian marie-jeanne et Reuter Yves. Les méthodes de recherche en didactiques. Presses universitaires du septentrion, Villeneuve d’Ascq, 2006.

-Meksem Zahir. Pour une socio-didactique de la langue amazigue. Université de Grenoble, 2007.

Martinez Pierre. La didactique des langues étrangères.  PUF Paris, 2017.

 

 


Catégorie: s4
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