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La surface topographique de la Terre est une surface très irrégulière à toutes les échelles, et ne se prête donc pas du tout à une description mathématique ou paramétrique. Cette surface est approximé à un ellipsoïde de révolution, on la décrit au moyen de points de mesure repérés par des coordonnées dans un système bien défini. Dans un référentiel topographique courant, les altitudes sont comptées à partir d'une surface de référence « géoïde »,
La géodésie étant une science par nature quantitative, ses moyens d'analyse et de description découlent des mathématiques et la physique et de plus en plus de l'informatique
La géodésie vise à déterminer la forme et les dimensions de la Terre dans son ensemble (autrement dit, de la figure de la Terre), ainsi que de son champ de pesanteur (pour l'étude duquel on emploie actuellement le terme de « géodésie physique »). Les progrès techniques ont permis d'y inclure la mesure de plus en plus fine des variations de ces paramètres. Les variations temporelles de la géométrie globale sont devenues incontournables dans les études tectoniques.
la topographie, qui procèdent à des mesures locales en vue d'applications pratiques (cadastre, travaux de chantier, notamment travaux routiers, appui aux travaux de cartographie, de photogrammétrie ... ), tire de toute évidence ses racines des techniques de géodésie.
- Enseignant: SAMIYA BENOSMAN
- Enseignant: Aicha Derkaoui
Le cours "Utilisation avancée d'Excel" est conçu pour les étudiants de 2ème année LMD en informatique souhaitant approfondir leurs connaissances et compétences dans l'utilisation de Microsoft Excel. Ce cours vise à fournir aux étudiants les outils et les techniques nécessaires pour exploiter pleinement les fonctionnalités avancées d'Excel et utiliser le logiciel comme un puissant outil d'analyse de données et de prise de décision.
Contenu du cours :
Révision des bases d'Excel :
- Gestion des fichiers et des feuilles de calcul.
- Formatage des données, des cellules et des graphiques.
- Utilisation des formules et des fonctions courantes.
Fonctions avancées d'Excel :
- Utilisation de fonctions logiques (SI, ET, OU, NON) pour prendre des décisions conditionnelles.
- Manipulation des dates et des heures avec les fonctions associées.
- Utilisation des fonctions de recherche et de référence (RECHERCHEV, INDEX, EQUIV, etc.) pour extraire des informations spécifiques.
Analyse de données :
- Utilisation des tableaux croisés dynamiques pour analyser et résumer les données.
- Création de graphiques dynamiques pour visualiser les tendances et les relations entre les données.
- Utilisation des outils d'analyse "Solver" et "Scénarios" pour résoudre des problèmes complexes.
Macros et automatisation :
- Introduction à la programmation VBA (Visual Basic for Applications).
- Enregistrement et édition de macros pour automatiser les tâches répétitives.
- Création de formulaires personnalisés pour faciliter la saisie et la manipulation des données.
Gestion de données volumineuses :
- Importation et exportation de données externes dans Excel.
- Utilisation des fonctionnalités de filtrage et de tri pour analyser les données.
- Techniques avancées de manipulation de données (consolidation, analyse de scénarios, etc.).
Collaboration et partage :
- Protection des fichiers et des données sensibles.
- Utilisation des fonctionnalités de partage et de collaboration en temps réel.
- Utilisation de fonctions de suivi des modifications pour gérer les versions des fichiers.
Ce cours inclura des séances pratiques et des projets pour permettre aux étudiants d'appliquer les concepts appris dans des contextes réels. À la fin du cours, les étudiants devraient être en mesure de manipuler efficacement les données, d'automatiser les tâches et de créer des analyses et des rapports avancés à l'aide d'Excel.
Veuillez noter que cette description est une suggestion et peut être adaptée en fonction du programme et du contenu spécifique de votre cours d'Excel de 2ème année LMD en informatique.
- Enseignant: SOUFIANE BELAIDI
- Enseignant: ZAKARYA ZIANI
Description du cours Programmation avec Python:
Le module "programmation avec le langage Python" permet aux étudiants une initiation à l’algorithmique et à la programmation. Python est un langage de programmation développé depuis 1989 par Guido van Rossum et de nombreux contributeurs bénévoles. Il est le langage de programmation de premier choix pour les débutants en programmation car il est facile à apprendre grâce à sa syntaxe claire et cohérente, rapide à mettre en œuvre et enfin, il peut être appliqué dans de nombreux domaines comme: l'écriture d'applications pour le Web, l'élaboration de programmes de calculs mathématiques, développement d'interfaces graphiques et la programmation de scripts systèmes,etc,.............).
Le public cible:
Ce cours s'adresse à des étudiants qui débutent dans la programmation. Plus particulièrement ce cours concerne les étudiants de tronc commun c'est à dire de première année licence :sciences techniques et sciences de la matière.
Les objectifs généraux du cours:
Le cours programmation python vise à :
- Susciter l'intérêt de l'apprenant pour un sujet aussi ardu que la programmation à travers l'utilisation d'un langage moins contraignant que les autres (ex : langage C).
- Mettre en évidence les invariants de la programmation.
- Identifier les points forts et les points faible du langage python
- Situer le langage python parmi les autres langage de programmations avant la résolution d'un problème
- Mémoriser la syntaxe du langage python.
- Mettre en pratique cette syntaxe lors de l'écriture d'un programme représentant la résolution d'un problème spécifique.
- Traduire un algorithme pré-existant en programme une utilisant la syntaxe du langage python.
- Dr.: benmansour asma
Ce cours contient les notions de base pour initier les étudiants à la programmation. Le contenu de la matière initiation à l'algorithmique 1 est organisé en quatre chapitres en utilisant le langage de programmation C.
Cette matière est destinée aux étudiants de première année licence mathématique et informatique, sciences techniques ainsi qu'aux étudiants de la première licence science de la matière et toute discipline nécessitant une initiation à la programmation.
- Enseignant: meriem bouchra benmahdi
Le cours de l'initiation à la langue française est un cours sur la didactique de l'expression orale, afin de se sentir plus à l'aise dans l'enseignement du français et d'acquérir certains savoir-faire relatifs à l'apprentissage de la production orale chez nos étudiants arabophones (prendre la parole, écouter l'autre sans l'interrompre, communiquer, expliquer, se faire comprendre, convaincre etc.).
L'enseignement de la matière « Initiation à la langue française » a pour objectif de, comme son nom l'indique :
- Initier nos étudiants à majorité arabophone, à la langue de Molière.
-Développer les compétences culturelles et interculturelles permettant une ouverture sur le monde. -Développer les compétences liées aux aspects utilitaires des langues étrangères pour accéder aux techniques et aux sciences véhiculées par ces langues. - L'apprentissage de cette langue étrangère comprend des cours sur l'expression orale et écrite, associés à de nombreux exercices écrits mais aussi oraux afin d'acquérir une certaine aisance dans l'expression orale.
- Il s'agit d'un cours sur la didactique de l'expression orale, afin de se sentir plus à l'aise dans l'enseignement du français et d'acquérir certains savoir-faire relatifs à l'apprentissage de la production orale chez nos étudiants arabophones (prendre la parole, écouter l'autre sans l'interrompre, communiquer, expliquer, se faire comprendre, convaincre etc.).
- Ce cours vise à enseigner également la terminologie de base indispensable à votre cursus en Ecologie et Environnement.
- Enseignant: ibtissam sarra bouayed
| Objectifs de l’enseignement : Maitriser l’utilisation des techniques de l’apprentissage automatique pour la classification et la prédiction des données sur un réseau de télécommunications.
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- Enseignant: SIDI MOHAMMED BAHRI
- Enseignant: ABDERREZAK DJEMAI
Ce module décrit une formation complète et appliquée destinée à intégrer l'intelligence artificielle (IA) dans le champ des sciences de l'ingénieur. Il ne s'agit pas d'une initiation théorique, mais d'un parcours visant à développer une maîtrise opérationnelle, en accordant une importance cruciale à la dimension éthique et aux bonnes pratiques. L'objectif global est de former des ingénieurs capables de comprendre, concevoir et déployer des solutions d'IA pour résoudre des problèmes techniques. La formation place l'ingénieur en position d'acteur éclairé, capable d'identifier les opportunités pertinentes de l'IA tout en en maîtrisant les implications.
- Enseignant: MOHAMED YASSINE BENDIMERAD
- Enseignant: yassir bensmain
- Enseignant: Hichem Betaouaf
Description du cours :
Le cours intitulé « introduction à la topographie » est découpé en plusieurs parties. Il traite des généralités concernant la topographie, formes et dimensions de la terre, systèmes de représentation plane et les réseaux géodésique et altimétrique. Il traite aussi le nivellement et des techniques de mensuration, plus spécialement dans leurs applications au domaine routier et du bâtiment.
Ce module permet l’acquisition des connaissances théoriques où l’étudiant retrouve les notions de base : aperçu général de la topographie et des différents domaines en lien étroit avec la topographie, utilisation des outils de terrain de la topographie (niveau, théodolite, tachéomètre, GPS, etc.). Il permet aussi aux étudiants de mieux comprendre le rôle et l'importance des opérations, des moyens et des documents topographiques, ainsi que les différents procédés aboutissant à des levés planimétriques, altimétriques et tachéométriques d’une zone urbaine et/ou agricole.Public cible :
1ère et 2ème année Licence, spécialité : Géomètre Topographe.
Objectifs :
A la fin de ce cours et comme objectifs pédagogiques, les pratiquant de la topographie ( technicien ou ingénieur) doivent être capable de :
• Connaître et enrichir les notions fondamentales ayant relation directes ou indirectes avec les techniques d'ingénieur (Travaux publiques, bâtiment,etc.)
• Identifier les appareils et les instruments à utiliser dans n'importe quel cas de figure.
• Identifier et différencier les différents types de nivellement ;
• Exécuter, exploiter et contrôler les observations concernant la position planimétrique et altimétrique.
• Reporter des observations terrain sur plan ;
• Établir des levés topographiques sur terrain (principale tâche d'un géomètre topographe);
Ce cours a pour objet de présenter et expliquer les modes d’évaluation de l’efficience, des risques et de la performance des banques islamiques et conventionnelles dans le contexte de la crise financière de 2008 avec toutes ses conséquences économiques et financières. Ce cours va permettre aux étudiants de connaitre les fondamentaux de la finance islamique, leurs mode de fonctionnement, ceci afin de leurs permettre de comparer les deux types de banques en terme d'efficience, de risques et de performance.
Ce cours est destiné aux étudiants de Master1 spécialité EMB "économie Monétaire et bancaire"
Ce cours vise à introduire le cadre théorique concernant la finance islamique, les mesures d'efficience, les types de risques qui peuvent être rencontrés par les différents types de banques –conventionnelles et non-conventionnelles- et à présenter un résumé sur la crise financière mondiale. Pour cela, Nous commençons par présenter les principes et les caractéristiques fondamentales du système bancaire islamique. Nous définissons par la suite les différentes formes d'efficience : l’efficience productive, l'efficience technique, l’efficience allocative, l’efficience coûts et l’efficience Profits. Les différents types de risques bancaires et sont également analysés dans ce cours. Enfin, ce cours décrit brièvement l’impact de la crise sur les banques conventionnelles et islamiques.
Linguistics.jpgHave you ever considered the process by which sounds transform into words, or how those words convey meaning? This course provides an in-depth exploration of the intricate mechanics of human language. It is designed for language enthusiasts, prospective educators, and individuals who seek to understand the principles of communication. We will systematically deconstruct language, examining elements from individual sounds to complete sentences. This approach is intended to be engaging, interactive, and highly informative.
Target Audience: L2 English Section and FILA2 (Applied English-International Finance)
General Objectives: This course, “Linguistics”, aims to:
- Define the different linguistic levels of analysis.
- List key tools (e.g., IPA, tree diagrams) and techniques used in linguistic analysis.
- Explain the nature and structure of human language using linguistic terminology.
- Explaining how linguistic features vary by context.
- Apply the rules of levels of analysis in language.
- Dr.: WASSILA OULDJI
Une brève description
La gestion des ressources humaines occupe aujourd'hui une place prépondérante au sein de l'entreprise. Sa stratégie permet ainsi aux entreprises d' être plus efficace et efficiente. elle préconise une connaissance parfaite de l'entreprise mais également une connaissance de l'environnement (économique et social et technologique ...) qui l'entoure. Son but étant de proposer en permanence des solutions pour survivre.
le management retrouve ses lettre de noblesse :la planification , la prévision ,l’organisation, le recrutement , la formation, le contrôle , la motivation sont les maître mots des direction des ressources humaines.
Public cible : ce cours s'adresse aux étudiants 3ème année management
Les objectifs généraux
La compétence visée par ce cours, c'est d’être prêt à exercer le métier du manager et apprendre les techniques du management . Le cours management des ressources humaines vise à :
* définir les fondamentaux conceptuels du management des ressources humaines et illustrer les principes du management et utiliser les approches théoriques dans la gestion des ressources humaines.
* créer les compétences nécessaire en matière de gestion des ressources humaines et construire des démarches efficace en gestion des ressources humaines.
*mettre en oeuvre les outils et méthodes de gestion des ressources humaines pour relever tous les défis et s'adapter aux données actuel.
Il est très important sur le plan social, économique et surtout sur le plan de la santé et de bien-être, d'apprécier l'état nutritionnel d’un individu. L’évaluation de l’état nutritionnel permet de diagnostiquer la dénutrition ou le risque de dénutrition, ainsi que le surpoids ou l’obésité, par des approches fondées sur plusieurs techniques et méthodes des mesures anthropométriques et compositions corporelles, tests biochimiques, index etc.
Le but de ce document est de répertorier les méthodes d’évaluation de l’état nutritionnel pour faciliter les démarches envisagées (dépistage, diagnostic) d’un diététicien. Les méthodes utilisées sont :
1. Évaluation clinique ;
2. Mesures anthropométriques ;
3. Marqueurs biologiques ;
4. Mesures de la composition corporelle ;
5. Index nutritionnels ;
6. Évaluation des besoins énergétiques.
- Enseignant: mohammedtarik chaouche
- Enseignant: MOHAMMED NADJIB RAHMOUN
- Enseignant: djamel abdelmoumen bendiabdellah
- Enseignant: OKKACHA BENSAID
Les méthodes numériques sont des techniques utilisées pour résoudre des problèmes mathématiques complexes. Elles deviennent nécessaires lorsque la résolution analytique est soit impossible, soit difficile à mettre en œuvre.
À l'issue de ce cours, les étudiants seront en mesure d'appliquer ces méthodes pour résoudre divers problèmes mathématiques, tels que les équations non linéaires, l'interpolation, l'intégration, les équations différentielles ordinaires et les systèmes d'équations linéaires. De plus, ils seront capables d'évaluer les erreurs et de comprendre leur impact sur la précision des solutions numériques.
- Enseignant: faycal belkaid
- Enseignant: yassir bensmain
- Enseignant: Fethi Boudahri
- Enseignant: imane laribi
La méthodologie
scientifique désigne l’ensemble des règles et des démarches à suivre pour
atteindre des objectifs et pour conduire une recherche scientifique.
Toute démarche ou recherche scientifique est basée sur la proposition des hypothèses, leur vérification par l’observation et donc l’expérimentation et leur validation. L’étape de vérification nécessite un ensemble des outils, des instruments et des moyens propre à une recherche donnée appelé « techniques ».
Ce cours est conçu pour les étudiants du TC L2 Sciences Biologiques
Le cours MSTEV vous permet d’acquérir des connaissances sur le matériel nécessaire à l’étude de la morphologie des cellules. Ce cours vous permettra, également, l’acquisition des connaissances sur les méthodes d’analyse de la composition biochimique des cellules.
- Enseignant: AMEL BOUTASTA
La matière de Microbiologie vise à initier l’étudiant à l’étude du monde microbien, en particulier des bactéries, tout en introduisant des notions de base en mycologie et en virologie. Il aborde la structure et les caractéristiques de la cellule procaryote, les techniques d’observation et de coloration, la nutrition, la croissance et la classification bactériennes. Les travaux pratiques permettent aux étudiants d’acquérir les compétences fondamentales en manipulation microbiologique, en culture et en identification des microorganismes.
- Enseignant: Boulanoire El Amine ouraiba
- Enseignant: Hadjer SMAHI
L'objectif de ce cours est d'introduire les micro-technologies et
microsystèmes ainsi que leurs domaines d'applications. A partir de là,
l'étudiant sera capable de modéliser et concevoir un microsystème en
fonction d'un cahier de charge donné. Il sera ainsi capable d'identifier
le mode de transduction adéquat, les matériaux et les techniques de
dépôts et de gravures nécessaires à cette élaboration.
- Dr.: sofiane soulimane
Les projets tutorés ont pour objectif de permettre aux étudiants de mettre en œuvre les
différentes compétences et connaissances acquises au cours de leur formation.
Le projet tutoré consiste en plusieurs sorties aux entreprises de production et de contrôle de la qualité alimentaire et une programme de travaux pratiques au sein de la Faculté SNV STU pour pouvoir apprendre les techniques de contrôle des denrées alimentaires
- Enseignant: Djahida Hadjmerabet
- Enseignant: MOHAMMED NADJIB RAHMOUN
Molécules de Coordination
- Les molécules de coordination sont des complexes formés par un ion central, généralement un métal, entouré de molécules ou d'ions appelés ligands. Ce cours explore les principes de la chimie de coordination, y compris la structure, la stabilité, et les propriétés des complexes métalliques. Les étudiants étudieront les différentes géométries de coordination, les isomères, les mécanismes de réaction, ainsi que les applications des complexes de coordination dans divers domaines tels que la catalyse, les matériaux et la médecine.
Chimie Biomimétique
- La chimie biomimétique est une branche de la chimie qui s'inspire des processus biologiques pour développer de nouvelles réactions chimiques et matériaux. Ce cours examine comment les principes de la nature peuvent être appliqués pour concevoir des systèmes chimiques innovants et efficaces. Les étudiants apprendront comment les complexes métalliques jouent un rôle crucial dans les processus biologiques, comme la photosynthèse et la respiration cellulaire, et comment ces concepts peuvent être imités en laboratoire pour créer des catalyseurs et des matériaux fonctionnels. Le cours couvre également les méthodes expérimentales et les techniques analytiques utilisées en chimie biomimétique.
- Enseignant: RADJA ACHIRI