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Le cours de l'initiation à la langue française est un cours sur la didactique de l'expression orale, afin de se sentir plus à l'aise dans l'enseignement du français et d'acquérir certains savoir-faire relatifs à l'apprentissage de la production orale chez nos étudiants arabophones (prendre la parole, écouter l'autre sans l'interrompre, communiquer, expliquer, se faire comprendre, convaincre etc.).
L'enseignement de la matière « Initiation à la langue française » a pour objectif de, comme son nom l'indique :
- Initier nos étudiants à majorité arabophone, à la langue de Molière.
-Développer les compétences culturelles et interculturelles permettant une ouverture sur le monde. -Développer les compétences liées aux aspects utilitaires des langues étrangères pour accéder aux techniques et aux sciences véhiculées par ces langues. - L'apprentissage de cette langue étrangère comprend des cours sur l'expression orale et écrite, associés à de nombreux exercices écrits mais aussi oraux afin d'acquérir une certaine aisance dans l'expression orale.
- Il s'agit d'un cours sur la didactique de l'expression orale, afin de se sentir plus à l'aise dans l'enseignement du français et d'acquérir certains savoir-faire relatifs à l'apprentissage de la production orale chez nos étudiants arabophones (prendre la parole, écouter l'autre sans l'interrompre, communiquer, expliquer, se faire comprendre, convaincre etc.).
- Ce cours vise à enseigner également la terminologie de base indispensable à votre cursus en Ecologie et Environnement.
- Enseignant: ibtissam sarra bouayed
Description du cours :
Le cours intitulé « introduction à la topographie » est découpé en plusieurs parties. Il traite des généralités concernant la topographie, formes et dimensions de la terre, systèmes de représentation plane et les réseaux géodésique et altimétrique. Il traite aussi le nivellement et des techniques de mensuration, plus spécialement dans leurs applications au domaine routier et du bâtiment.
Ce module permet l’acquisition des connaissances théoriques où l’étudiant retrouve les notions de base : aperçu général de la topographie et des différents domaines en lien étroit avec la topographie, utilisation des outils de terrain de la topographie (niveau, théodolite, tachéomètre, GPS, etc.). Il permet aussi aux étudiants de mieux comprendre le rôle et l'importance des opérations, des moyens et des documents topographiques, ainsi que les différents procédés aboutissant à des levés planimétriques, altimétriques et tachéométriques d’une zone urbaine et/ou agricole.Public cible :
1ère et 2ème année Licence, spécialité : Géomètre Topographe.
Objectifs :
A la fin de ce cours et comme objectifs pédagogiques, les pratiquant de la topographie ( technicien ou ingénieur) doivent être capable de :
• Connaître et enrichir les notions fondamentales ayant relation directes ou indirectes avec les techniques d'ingénieur (Travaux publiques, bâtiment,etc.)
• Identifier les appareils et les instruments à utiliser dans n'importe quel cas de figure.
• Identifier et différencier les différents types de nivellement ;
• Exécuter, exploiter et contrôler les observations concernant la position planimétrique et altimétrique.
• Reporter des observations terrain sur plan ;
• Établir des levés topographiques sur terrain (principale tâche d'un géomètre topographe);
This course introduces the module of Research Methodology for classes dealing with it for the first time. It also discusses definitions, designs, strategies, and data collection methods and tools relating to research in social sciences. The basic aim of this course is to theoretically prelude students to methods of research and then make them able to practically conduct it. This course aims to guide L3 students at the Section of English in the University of Tlemcen towards achieving competence and proficiency in the theory of and practice to research. In more specific practical aims, the present course aims at:
• Enable students understand what research is and how it can be conducted.
• Make the difference between primary and secondary sources of data.
• Differentiate between theoretical background and review of related literature
• See the different methods that can be used and how to analyse the raw data gathered qualitatively and quantitatively.
• Finally, to apply all what has been acquired and learned in a practical way (thesis as a final product).
Ce cours a pour objet de présenter et expliquer les modes d’évaluation de l’efficience, des risques et de la performance des banques islamiques et conventionnelles dans le contexte de la crise financière de 2008 avec toutes ses conséquences économiques et financières. Ce cours va permettre aux étudiants de connaitre les fondamentaux de la finance islamique, leurs mode de fonctionnement, ceci afin de leurs permettre de comparer les deux types de banques en terme d'efficience, de risques et de performance.
Ce cours est destiné aux étudiants de Master1 spécialité EMB "économie Monétaire et bancaire"
Ce cours vise à introduire le cadre théorique concernant la finance islamique, les mesures d'efficience, les types de risques qui peuvent être rencontrés par les différents types de banques –conventionnelles et non-conventionnelles- et à présenter un résumé sur la crise financière mondiale. Pour cela, Nous commençons par présenter les principes et les caractéristiques fondamentales du système bancaire islamique. Nous définissons par la suite les différentes formes d'efficience : l’efficience productive, l'efficience technique, l’efficience allocative, l’efficience coûts et l’efficience Profits. Les différents types de risques bancaires et sont également analysés dans ce cours. Enfin, ce cours décrit brièvement l’impact de la crise sur les banques conventionnelles et islamiques.
Une brève description
La gestion des ressources humaines occupe aujourd'hui une place prépondérante au sein de l'entreprise. Sa stratégie permet ainsi aux entreprises d' être plus efficace et efficiente. elle préconise une connaissance parfaite de l'entreprise mais également une connaissance de l'environnement (économique et social et technologique ...) qui l'entoure. Son but étant de proposer en permanence des solutions pour survivre.
le management retrouve ses lettre de noblesse :la planification , la prévision ,l’organisation, le recrutement , la formation, le contrôle , la motivation sont les maître mots des direction des ressources humaines.
Public cible : ce cours s'adresse aux étudiants 3ème année management
Les objectifs généraux
La compétence visée par ce cours, c'est d’être prêt à exercer le métier du manager et apprendre les techniques du management . Le cours management des ressources humaines vise à :
* définir les fondamentaux conceptuels du management des ressources humaines et illustrer les principes du management et utiliser les approches théoriques dans la gestion des ressources humaines.
* créer les compétences nécessaire en matière de gestion des ressources humaines et construire des démarches efficace en gestion des ressources humaines.
*mettre en oeuvre les outils et méthodes de gestion des ressources humaines pour relever tous les défis et s'adapter aux données actuel.
Ce cours s'inscrit dans la continuité des matières dispensées aux étudiants du premier palier : L2 et L3 sur les matériaux de construction. Il s'agit de mettre en exergue l'innovation dans le secteur des matériaux utilisés par excellence au sein des chantiers de construction BTP.
- Enseignant: FOUAD GHOMARI
- Enseignant: OMAR MAACHOU
- Enseignant: OMAR TALEB
Ce "Cours-TD" en Mathématiques et statistiques permet à d’intégrer l'outil statistique et informatique dans le domaine biologique et d’utiliser l'analyse numérique, la probabilité et le calcul par l'outil informatique. Il contient trois chapitres avec des séries de travaux dirigés et il est destiné aux étudiants du premier cycle en biologie.
- Enseignant: chahira Attia
- Enseignant: MOHAMMED MESK
- Enseignant: SOUAD YACHEUR
Ce cours intitulé « Mécanique des fluides appliquée » permet de vous familiariser avec les outils nécessaires pour la maîtrise du comportement des fluides en différents états utilisant les principes de bases.
Le cours est scinde en plusieurs unités d’apprentissage qui vous permettent d’acquérir des compétences en matières d’utilisation des notions de base sur les fluides dans le domaine lié à votre discipline en mécanique vue en 2ème année tronc commun.
Il vous permet l’acquise des connaissances sur les propriétés des fluides, ainsi le comportement global des fluides en état de repos. Ce cours couvre les aspects essentiels de la mécanique des fluides : notion de pression, tension superficielle, etc. Essayant le plus possible d’illustrer les différentes notions par des exemples ou de simples exercices.
Visées d’apprentissage:
En terme de savoir
- Connaitre les principales actions au transport
- Définir la notion fluide.
- Décrire le comportement global d'un fluide.
- Identifier les différents paramètres qui caractérisent un fluide.
En terme de savoir-faire
- Fournir des connaissances de base de la statique des fluides.
- Apprendre à d'écrire un fluide au état de repos.
- Identifier les équations qui caractérisent un fluide.
- Expliquer la relation fondamentale de l'hydrostatique (calcul de la pression en un point).
En terme de savoir-être
Vous sensibilisez à comprendre les phénomènes importants sur les méthodes d’analyse en Mécanique des fluides appliquée. Vous allez avoir la capacité d’estimer rapidement des ordres de grandeur et aussi connaitre les méthodes de modélisation des logiciels CFD.
- Enseignant: ABDELAZIZ BEGAG
- Enseignant: MUSTAPHA BENACHOUR
- Enseignant: MOHAMMED BENRAMDANE
Ce cours permet d'apprendre la conception et l'utilisation des appareils de mesure analogique et numérique. Il permet aussi de calculer les erreurs de mesure absolues et relatives.
- Enseignant: ABDELMADJID BOUMEDIENE
- Enseignant: SIHEM BOURI
Ce cours a pour objectif
d’acquérir des connaissances du catabolisme et de l'anabolisme glucidique et de
ses régulations. Il permet aussi de connaître et comprendre les interrelations
entre les deux voies métaboliques.
Objectifs d'apprentissage :
Ce cours va permettre
l'acquisition et la maîtrise de plusieurs types de compétences :- Connaissance générale du métabolisme glucidique et de ses
modes de régulation ;
- Compréhension
approfondie des mécanismes réactionnels, représentatifs des grandes voies
métaboliques, ainsi que de leurs régulations principales.
- Enseignant: Dounia MEZOUAR
Le cours est la suite du module optimisation. Le contenu du cours consiste à présenter un ensemble d’outils d’optimisation non purement-mathématique, mais plutôt basés sur les algorithmes informatiques, à savoir les métaheuristiques.
Une métaheuristique est un algorithme d’optimisation générique ne posant pas de contraintes sur la problématique à résoudre.
- Enseignant: Abderrahmane BENSMAINE
Les méthodes numériques sont des techniques utilisées pour résoudre des problèmes mathématiques complexes. Elles deviennent nécessaires lorsque la résolution analytique est soit impossible, soit difficile à mettre en œuvre.
À l'issue de ce cours, les étudiants seront en mesure d'appliquer ces méthodes pour résoudre divers problèmes mathématiques, tels que les équations non linéaires, l'interpolation, l'intégration, les équations différentielles ordinaires et les systèmes d'équations linéaires. De plus, ils seront capables d'évaluer les erreurs et de comprendre leur impact sur la précision des solutions numériques.
- Enseignant: faycal belkaid
- Enseignant: yassir bensmain
- Enseignant: Fethi Boudahri
- Enseignant: imane laribi
Ce cours s'adresse principalement à mes étudiants de télécommunication, mais aussi à tout les étudiants de la faculté de Technologie.
Le but de ce cours est d'initier les apprenants aux méthodes algorithmiques et numériques de fond mathématique et destinées à des applications diverses en ingénierie.
- Enseignant: H Wafaâ Haffaf - Bemmoussat
La méthodologie
scientifique désigne l’ensemble des règles et des démarches à suivre pour
atteindre des objectifs et pour conduire une recherche scientifique.
Toute démarche ou recherche scientifique est basée sur la proposition des hypothèses, leur vérification par l’observation et donc l’expérimentation et leur validation. L’étape de vérification nécessite un ensemble des outils, des instruments et des moyens propre à une recherche donnée appelé « techniques ».
Ce cours est conçu pour les étudiants du TC L2 Sciences Biologiques
Le cours MSTEV vous permet d’acquérir des connaissances sur le matériel nécessaire à l’étude de la morphologie des cellules. Ce cours vous permettra, également, l’acquisition des connaissances sur les méthodes d’analyse de la composition biochimique des cellules.
University: Abu Bakr Belkaid University of Tlemcen
Faculty: Letters and Languages
Department: English
Course Title: Research Methodology in the Social Sciences
Level: M1/ LC
Instructor: Prof. Faiza SENOUCI MEBERBECHE
Credit hours: 1:30 per week.
Coefficient:
UE: Methodology
This module is designed specifically for the students beginning master’s courses in LC. It provides a foundation for further learning in specific research methods related to literature and civilization. It deals with interdisciplinary research methodologies, epistemologies, and interpretations relevant to literature and civilization studies. |
- Enseignant: AHMED BACHIR
- Enseignant: kamila ghouali
- Enseignant: Khedidja hammoudi
- Enseignant: faizafouzia meberbeche
- Enseignant: meriem mengouchi
En français
Séminaire de master 1 du deuxième semestre.
C'est un cours qui va servir aux étudiants de littérature et de civilisation dans leur approche de l'analyse des romans et récits littéraires; des notions théoriques sont mises en application pour leur permettre de s’imprégner des études narratologiques et analytiques, en premier lieu pour leur propre apprentissage et en second lieu, en prévision de leur travail de mémoire, ce qui leur permettra une réelle mise en pratique des outils d'analyse littéraire.
En español
Seminario de máster 1 segundo semestre
Son clases que van a servir a los estudiantes de literatura y civilización en su aproximación al análisis de novelas y relatos literarios; unas nociones teóricas están aplicadas para permitirles impregnarse de estudios narratológicos y analíticos, primero para su propio aprendizaje y luego, en previsión del trabajo de fines de estudios, lo que les dará una real oportunidad de poner en práctica las herramientas de análisis literario.
- Enseignant: saliha zerrouki
La microbiologie alimentaire est l'étude des micro-organismes qui habitent, forment ou contaminent les aliments. Si l'étude des micro-organismes à l'origine de la détérioration des aliments est une composante essentielle de cette branche de la science agro-alimentaire et microbiologique, les bactéries bénéfiques, telles que les probiotiques, prennent désormais une importante croissante. Par ailleurs, les microorganismes sont absolument essentiels pour la fermentation d'aliments tels que le fromage, le yaourt, le pain, le vin et d'autres aliments fermentés.
Ce cours intitulé la « Microbiologie alimentaire » permet de vous familiariser sur les différents aliments et leurs différentes classifications
Le cours est divisé en un ensemble d’unités d’apprentissages vous permettant de différencier le comportement des micro-organismes en milieu alimentaire, les aspects microbiologiques de la sécurité et de la qualité alimentaire, les moyens de lutte pour le contrôle, l'élimination et l'inhibition de la croissance microbienne dans les aliments fermentations alimentaires ainsi que les effets utiles ou nuisibles qu'ils provoquent et de rechercher les différences.
Visées d’apprentissage
Ce cours vise à :
En termes de connaissances, à vous apprendre les concepts clés liés à la microbiologie des alimentset à comprendre la classification des aliments
En termes de savoir-faire, à vous initier à distinguer le comportement des micro-organismes avec l’aliment. Et différencier les fermentations alimentaires ainsi que les effets utiles ou nuisibles qu'ils provoquent
En termes de savoir-être, à vous faire prendre conscience du rôle de la recherche des moyens de lutte pour le contrôle, l'élimination et l'inhibition de la croissance microbienne dans les aliments
Ce cours est destiné aux étudiants L3 science biologique spécialité Microbiologie
- Enseignant: khadidja Zerhouni
Apparus dès la création des premiers circuits intégrés numériques, au début des années 1970, les microprocesseurs constituent le cœur de presque toutes les réalisations électroniques ; on en trouve dans tous les domaines, notamment : l 'informatique (de la calculatrice à l 'ordinateur), l 'automobile (ABS, injection, ...),
l 'automatique (automates programmables, contrôle de processus, .. .), l 'électronique domestique (thermomètre, télécommande, car te à puce, ...) Les performances des microprocesseurs sont liées aux possibilités offertes par la technologie, en terme de capacité (nombre de portes logiques intégrées) et de vitesse, et au choix d'architectures adaptées (ou imposées pour cause de compatibilité ascendante); à l 'heure actuelle, on trouve sur le marché des microprocesseurs intégrant des millions de transistors, fonctionnant à plus de 3000 MHz et disposés dans des boîtiers de plusieurs centaines de broches, ils sont issus de différentes approches architecturales : CISC, RISC, DSP et VLIW.
En effet, la gestion des ressources internes d’un microcontrôleur impose de faire appel à de nombreuses fonctions nouvelles, spécifiques de ce type de circuit. En outre, si vous voulez pouvoir mettre au point votre application avec un maximum de chances de succès, le recours à un environnement de développement spécialisé, allant de l’éditeur de programme au simulateur en passant par le compilateur, est nécessaire.
Enfin, lorsque votre programme est prêt à être essayé en « vrai grandeur », il faut encore savoir comment le charger en mémoire du microcontrôleur. Cet ouvrage se propose de répondre à toutes ces questions avec des exemples d’applications sur des microcontrôleurs de type PIC en langage C.
Ce document constitue le support du cours et ne prétend donc ni à l 'originalité, ni à l 'exhaustivité. Ces notes doivent beaucoup aux emprunts faits à de nombreux ouvrages et à différents travaux de collègues. Ce document s 'adresse aux étudiants Master1 (Master en instrumentation Biomédicale, département de Génie Biomédical, Faculté de technologie, Université de Tlemcen.
- Enseignant: LOTFI HAMZA CHERIF
- Enseignant: Mahammed MESSADI
Les projets tutorés ont pour objectif de permettre aux étudiants de mettre en œuvre les
différentes compétences et connaissances acquises au cours de leur formation.
Le projet tutoré consiste en plusieurs sorties aux entreprises de production et de contrôle de la qualité alimentaire et une programme de travaux pratiques au sein de la Faculté SNV STU pour pouvoir apprendre les techniques de contrôle des denrées alimentaires
- Enseignant: Djahida Hadjmerabet
- Enseignant: MOHAMMED NADJIB RAHMOUN
Ce cours va vous permettre d’acquérir un niveau de compréhension suffisant en anatomie et en physiologie, ce qui vous amènera à vous familiariser avec la terminologie en anatomie et de comprendre les mécanismes qui rendent le bon fonctionnement du corps dépendant de cet appareil.
Ce cours s'adresse aux étudiants en Master, 2ème année infectiologie.
A l’issu de ce cours, l’étudiant sera capable, sur la base de schémas, de reconnaître et identifier les structures histologiques et histopathologiques des tissus squelettiques. Il aura également acquis la capacité de reconnaissance des structures des unités contractiles et leur fonctionnement ; il atteindra cette capacité d’analyse lui permettant d’expliquer sur la base de schémas les mécanismes physiologiques liés aux fonctionnements et dysfonctionnements des différents systèmes composant l’appareil moteur.
- Dr: mounir Kasri