Généralités
الكلية : كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-
القسم : العلوم الاقتصادية-
المستوى الدراسي : .السنة الأولى ماستر اقتصاد وتسيير المؤسسة-
السداسي : الأول-
الوحدة التعلميمية: المنهجية-
الرصيد : 5
المعامل : 2- الحجم الساعي: 3 ساعات أسبوعيا : محاضرات + أعمال موجهة
طريقة التقييم: - المحاضرات: امتحان نهائي
- علامة التقييم المستمر: المواظبة والمشاركة: 06 -البحث: 08 - الامتحان الجزئي:06للتواصل إيميل الأستاذ:
zeghoudiahmed@yahoo.com
تقديم المقياس
:أهداف التعليم
إعطاء الطالب صورة واضحة حول اهم النماذج المستعملة في نمذجة الظواهر الاقتصادية باستخدام طرق تحليل السلاسل الزمنية، والتمكن من استخدام مختلف النماذج القياسية واختباراتها في دراسة الظواهر الاقتصادية وهذا من خلال :
- ربط المفاهيم والقواعد النظرية باستخداماتها التطبيقية.
- استيعاب المفاهيم المتعلقة بالسلسلة الزمنية وطرق تقدير مركباتها والكشف عنها.
- استيعاب المفاهيم الأساسية الضرورية لموضوع السلاسل الزمنية مثل الإستقرارية، بنوعيها التامة والضعيفة، ودالتي الارتباط الذاتي والذاتي الجزئي وطرق تقديرهما وأهم التحويلات الرياضية لجعل السلسلة مستقرة.
- معرفة أهم نماذج التمهيد الأسي للتنبؤ بالسلاسل الزمنية بالتركيز على التمهيد الأسي البسيط والمضاعف، وكذلك عرض طريقة التنبؤ لهولت ووينترز.
تنمية القدرة على استخدام بعض البرامج الرياضية المستخدمة في هذا المجال.
:المعارف المسبقة المطلوبة
لكي يستطيع الطالب مواصلة هذا التعليم يجب عليه:
* التحكم في مهارات ومعارف الاقتصاد القياسي.
* مقياس السلاسل الزمنية يعتمد كذلك على النماذج الاحتمالية والإحصاء الاستدلالي. لذلك لابد من استيعاب المفاهيم الرياضية بعموميتها
:محتوى المادة (كما ورد في البرنامج الوزاري المعتمد)
المحور الأول: عموميات حول السلاسل الزمنية وتقدير مركباتها
المحور الثاني: الاستقرارية والارتباط الذاتي والجزئي
المحور الثالث: نماذج التمهيد الأسي للتنبؤ بالسلاسل الزمنية
محتوى المادة -عناصر هامة مضافة- (نظرا لأهميتها البالغة في المقياس):
المحور الرابع: منهجية التكامل المشترك ونماذج متجه حد تصحيح الخطأ
المحور الخامس: نماذج متجه الانحدار الذاتي
المحور السادس: اختبارات السببية لجرينجرطريقة التقييم: تقييم مستمر + امتحان نهائي ويقاس معدل المادة بالوزن الترجيحي للدروس (60%) والأعمال الموجهة (40%)